سیاه چاله ها در کهکشان راه شیری
امروز یکی از پژوهشگران جوان در بارهی نوترینو سوالاتی داشت. چون رشتهی تخصصی من نبود؛ قول دادم که منابع تخصصی را برایش معرفی نمایم. بسیار جدی و ارزنده سوال کرد.
دو نفر دیگر از پژوهشگران جوان نیز چندین طرح داشتند، برای یکی از طرحهایشان وبلاگ http://pgeneration.pars.fm را معرفي نمودم. برای یک موضوع نیز به کمک مهندس فیروزه، راهنمایی لازم برای ساخت سختافزاری شد. اما پیشنهاد شد قبل از ساخت؛ بر روی نرمافزار بیشتر کار کنند و به کمک رایانه ابتدا بخش نرمافزاری را بهطور جدی پیگیری نمایند. سپس به فکر رفع مشکلات بخش سختافزار و ساخت باشند. برای پروژهی دیگر آنها نیز با وجود تکنیکهای مشابه، استدلال منطقی برای پیگیری یک روش دشوار و نهچندان موفق نداشتم و توصیهشد که این کار را با این الگو و اهداف فعلی، فعلا فراموشش کنند بهتر است.
یه خبر تایید شده (قبلا تایید نشدهاش رو شنیده بودم) رسید که از شهرستان شیروان خراسان شمالی، یک طرح حائز رتبهی دوم کشوری شدهاست. امیدوارم بقیهی تلاشگران جوان نیز با من هم عقیده باشند که این رقابت، معیاری برای سنجش و ارزیابی تلاشهایمان است و نه هدف آن.
ادامه مطلب
بهنام خدايي كه وسعت آفرينش وي بيكران و هر گوشهاي از آن آيتي بر دانش و توانايي آفريدگار است
با سلام،
آيا تا بهحال به مسابقات متعددي كه در گوشهو كنار برگزار ميشود توجه كردهايد؟
در اين مسابقات، مخاطب كيست؟ چه انگيزهاي وي را براي حضور در عرصه رقابت بر ميانگيزاند؟ هدف از برگزاري مسابقات چيست؟ آيا پاداش و جوايزي كه در مسابقات دادهميشود؟ يا حس برتريجويي؟ شايد هم هدف والاتر از اينهاست؟ پاسخ شما هر چه باشد و نظرتان بههرگونهاي كه باشد، مشتاق دريافت آن و استفاده در سيستم مديريت مسابقات هستيم.
ميدانيد چهشد كه بررسي اين موضوع را در برنامه قرار دادم؟ مسابقات جام جهاني ۲۰۰۶ و شكستهاي فوتبال! وبلاگ آموزشي و مسابقات؟ آري.
ادامه مطلب
بهنام خدا
هنگاميكه شما در باره نبوغ و تيزهوشي فكر مي كنيد احتمالا تعدادي از افرادي كه هوشبهره يا IQ خيلي بالايي دارند و يا آنهايي كه در مدرسه عملكرد خيلي خوبي از خودشان نشان ميدهند در ذهنتان متصور ميشود.
ادامه مطلب
من بهعنوان معلم قدرتی دارم که میتوانم زندگی شاگردانم را تلخ یا شیرینکنم، میتوانم تحقیر یا تمسخر کنم، صدمه بزنم یا درمانکنم. روی همرفته این پاسخ من است که: تشدید یا تخفیف یک بحران انسان یا نا انسان شدن یک کودک را معین میکند. (گیانت)
مطلب هوش هیجانی توسط دوست عزیز آقای مکاری مقدم آماده و در قالب دیسکت برای انتقال در اختیار قرار گرفته بود.
اما از آنجاییکه دیسکت آلوده به نوعی تروآ بود و قابل پاکسازی نیز نبود، لذا ضمن پوزش از شما بزرگواران، به اطلاع دوست عزيز نيز ميرسانيم كه مطلب را مجددا ارسال فرمايند يا از طريق اينترنت و رمز، دوباره روي سايت قرار دهند.
با سپاس
اضطراب :
نوجوانی دورهایاست که دانشآموز بیشاز هر زمان دیگری نیاز به راهنمایی و مشاوره دارد.
نوجوان ضمن مشورت با اولیا و مربیان دستکم باید بداند که چگونه خود را بهتر بشناسد و از برخوردهای زیان بخش در محیط خانه و مدرسه پرهیز کند.
چهار راه نوجوانی رؤیتگر تجربههای اولیا و مربیانی است که بهندرت فرصت مییابند فنونی را که طی سالها در خودشان درونی ساختهاند بررسیکرده بهروشنی در باره آن سخن بگویند.
اضطراب چیست؟
موضوعاتی که تشویش و نگرانی و ترس دائمی به دنبال داشتهباشند مثل نگرانی از آینده، شکستتحصیلی و ... غالباً نوجوانان را دچار اضطراب میکنند.
در پارهای از موارد علل اضطراب در نوجوان مشخص نیست و این امر به خاطر آن است که شی یا موقعیت به خصوص شناختهشدهای را نمیتوان پیدا کرد که عامل به وجود آمدن اضطراب باشد.
آنچه مسلٌماست اینکه غم و اندوه و بیقراری مفرط در اثر حملات اضطرابی به نوجوان دست میدهد. این امر معمولاً با تپشقلب - سردرد - بیقراری و نشانههای دیگر جسمانی همراه است.
علل اضطراب
۱- زندگی ماشینی و کمرنگ شدن مناسبات و ارتباطات عاطفی که باعث رنج و اندوه نوجوان و عدم امنیت روانی میشود .
۲- کم توجهی به مسائل معنوی و مذهبی که خود عامل حمایت و پشتیبانی عاطفی از نوجوان و در نهایت پایین آمدن میزان نگرانی و اضطراب در نوجوان میگردد.
۳- نگرانی از آینده تحصیلی و شغلی - فقدان اعضای خانواده و ...
۴- نگرانی مفرط از گسیختگی خانواده با توجه به نشانههایی که نوجوان هر روز با آن مواجهاست.
۵- احساس و هیجانی انگیخته از بیم در برابر شر یا خطری احتمالی و نزدیک مثل مرگ یا بیماری نزدیکان سیل یا زلزله انتظار شنیدن خبرهای بد و ناگوار.
این نوع اضطراب بیش تر یادگیریهای تربیتی از خانواده و اطرافیان پدید میآید و عمدتاً اکتسابی است . بهزودي ادامه میيابد...
افسردگی يك بيماری شايع در دنيا و ايران است كه هر شخصی با هر سنی ممكن است به آن مبتلا شود. ممكناست اين موارد هم در بين دانشآموزان نيز مشاهده شود و میتواند هم برجسم و هم بر ذهن افراد تاثيرگذار باشد و منجر به:
۱- احساس غم وغصه و تنهايی
۲- لذتنبردن از زندگی
۳- انزوا ( گوشهگيری و كنارهگيری از مردم و عدم انجام فعاليتهای روزانه )
۴- ناراحتیهای جسمانی مانند: مشكلات خواب - خستگی - ضعف - درد و ناراحتیهای گوارشی و بیاشتهايی
گردد. همكاران محترم بعد از مشاهده اين موارد، خواهشمند است دانشآموز را به دفتر مشاوره ارجاع فرمايند.
توجه به حالات روحی و روانی دانشآموزان در پيشرفت تحصيلي وتغييرات رفتاری آنان در جهت مثبت نقش زيادی دارد.
ضمنا جهت ارتقاء سطح كيفی از نظرات ارزشمند شما استقبال مينمايم. با تشكر

